Cómo influye la familia en el rendimiento académico, para un curso de la ESO from manueldelaojurado
En este trabajo que han realizado mis compañeros, podemos comprobar si la familia influye sobre el rendimiento académico de los alumnos de 1º ESO.
En primer lugar, nos exponen cuales son los motivos para realizar este trabajo. Seguidamente, nos explican el concepto de familia, los modelos de familia (tradicional o actual) y como pueden ser las familias actualmente:
En este trabajo que han realizado mis compañeros, podemos comprobar si la familia influye sobre el rendimiento académico de los alumnos de 1º ESO.
En primer lugar, nos exponen cuales son los motivos para realizar este trabajo. Seguidamente, nos explican el concepto de familia, los modelos de familia (tradicional o actual) y como pueden ser las familias actualmente:
- Parejas no casadas con hijos
- Parejas de hecho
- Familia monoparental
- Matrimonio homosexual.
- Matrimonio con o sin hijos
A continuación, nos explican la forma en la que realizarán el trabajo que será de la siguiente manera: Pasarán una encuesta en la que se estudiaran las siguientes variables:
- Nº de hermanos
- Estudios de los padres
- Trabajo de los padres fuera de casa
- relación padre-tutor
- Interés de los padres por la educación de los hijos
- Recursos y aprendizajes
Como conclusiones, determinaron que el niño tiene mayor rendimiento académico cuando los padres tienen un nivel académico superior, los padres que llegan antes de las 4 a casa y ofrecer los recursos adecuados en casa para el estudio. Que no tienen nada que ver con el rendimiento la relación padre-tutor, el numero de hermanos y el interés de los padres por que sus hijos estudien.
Opinión personal
Para mi gusto, este es el mejor trabajo de toda la clase, ya que el grupo a realizado un pequeño trabajo de investigación que para mí, es un tema que podría realizarse a grande escala, es decir, a todos los niveles de estudio. Tienen muy bien estructurado el trabajo, empezando con un marco teórico, una explicación de como van a realizar la investigación, los resultados obtenidos y las conclusiones. Además, la presentación en clase fue clara y concisa.
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